DMF 4.0: Фондация „Телерик Академия" и платформата Буки - приемаща организация на Калина Кирова

Една силна кауза не се комуникира сама. Това е едно от първите неща, които стипендиантката Калина Кирова научава във Фондация „Телерик Академия" - и причината работата ѝ там да е по-сложна, отколкото изглежда отстрани.

С тази публикация започваме новата си поредица, в която представяме приемащите организации в четвъртото издание на програмата „Дигитален маркетинг за значими каузи" (DMF 4.0). Фондация „Телерик Академия" е най-разпознаваемата частна инициатива за дигитално образование в България и създател на безплатната учебна платформа Буки.bg. В комуникационния ѝ екип тази година работи Калина Кирова, която съчетава знания от Бизнес администрация и Журналистика с любопитство към това как маркетингът може да работи в полза на обществено значими каузи. За приемащата организация: 15 години Телерик Академия и раждането на Буки Историята на Telerik Academy започва през 2009 г. като първата голяма частна инициатива за ИТ образование в България - част от мисията на софтуерната компания Telerik да отвори вратите на технологичния сектор за повече млади хора. С времето инициативата прераства в самостоятелна структура, а фондационното ѝ направление - Фондация „Телерик Академия" - посвещава усилията си на едно конкретно поколение: учениците от 1. до 12. клас. През 2014 г. стартира Училищна Телерик Академия - безплатна програма за извънкласно обучение по програмиране, дигитални науки и meta-умения за деца от цялата страна. Три години по-късно (2017 г.) фондацията получава първия си грант от Фондация „Америка за България", която и до днес е стратегически партньор. През следващите години инициативата се разраства от София до десетки населени места и обхваща хиляди ученици годишно, а нейните алумни тръгват по професионални пътеки във водещи български и международни технологични компании. Преломният момент идва на 15 ноември 2022 г., когато фондацията пуска Буки.bg - собствена дигитална платформа, разработена в партньорство с организация „Технократи" и финансирана отново от Фондация „Америка за България". Идеята е смела по обхват и проста по логика: вместо безплатните школи да достигат до отделни групи деца, защо да не превърнем учителя в умножител? Буки.bg предоставя на преподавателите 15 цялостни учебни програми по теми, които често липсват в задължителния учебен план - дигитална грамотност, изкуствен интелект, финансова грамотност, STEM и зелени технологии, социално-емоционални умения, „учене как се учи" - заедно с готови уроци, материали и упражнения, тествани в практиката.

По данни на фондацията, в рамките на по-малко от две години платформата достига до над 30 000 ученици в 250+ училища, разпределени в над 130 населени места, а програмите ѝ се ползват от над 1 000 учители. По публични данни на Telerik Academy School през годините на инициативата са обучени над 50 000 деца. През 2025 г. Telerik Academy печели грант от Европейския фонд за регионално развитие за изграждането на AI Coding Tutor - следваща стъпка към персонализирано обучение по програмиране с помощта на изкуствен интелект.

Приносът на фондацията към гражданския сектор в България е многопластов. На най-видимо ниво това са десетки хиляди деца, които получават достъп до съвременно дигитално образование независимо от мястото си на живеене или семейния бюджет. Едно ниво по-надолу - над хиляда учители, които вместо да изграждат своите материали „от нулата", получават готови програми и общност. И още по-надълбоко - модел за това как частната филантропия, общините и държавните институции могат да си сътрудничат за реална промяна в образователната система. Стипендиантът: Калина Кирова Калина Кирова е на 22 години и през май 2026г. завършва Бизнес администрация и Журналистика в Американския университет в Благоевград. Маркетингът е областта, която я увлича още в първите ѝ университетски години и около която изгражда образованието си. Преди да попадне във Фондация „Телерик Академия" работи в отдел продажби в Кока-Кола Хеленик България - опит, който ѝ дава здрава основа в търговската логика и в общуването с различни типове клиенти.

В приемащата си организация Калина работи на пресечната точка на дигиталния маркетинг, комуникациите и съдържанието за платформата Буки. На пръв поглед задачите ѝ са познати - текстове за социалните мрежи и LinkedIn, имейл кампании, описания на събития, анализ на дигиталното присъствие, съдържание за флагмански събития като Буки Фест. По-интересното е за кого са предназначени: учители, директори, училища, партньори и дарители - аудитории с различни нужди и съмнения, до които една и съща кауза трябва да достигне по различен начин. Голяма част от работата ѝ всъщност е именно това - да преведе мисията на Буки на езика на всяка от тях. Особено показателна е стратегията за привличане на микродарители - направлението, в което фондацията търси регулярни, по-малки дарения от частни лица. Тук Калина мисли едновременно посланията, каналите и начина, по който каузата на Буки може да бъде представена по-лично и разбираемо. А част от работните ѝ дни минават извън офиса: тя пътува до училища в София, Стара Загора и Казанлък, за да заснема истории на терен - суровината, от която после се изгражда визуалното съдържание за платформата. Така вижда не само как се комуникира Буки, а и как платформата реално се използва в клас.

---

"Най-трудният урок, който научих до момента, е че добрата кауза сама по себе си не е достатъчна - тя трябва да бъде комуникирана правилно. Когато работиш за организация с толкова силна мисия, е лесно да си мислиш, че хората веднага ще разберат стойността ѝ. Но в реалността всяка аудитория има различни нужди, очаквания и съмнения. Учителите например често са много претоварени и вече са заобиколени от множество ресурси, платформи и предложения, затова е важно ясно да покажем защо Буки наистина им спестява време и как може да се използва лесно в клас. При директорите предизвикателството е различно - част от тях са трудно достижими, не отговарят на имейли или подхождат по-апатично към нови инициативи, което изисква по-ясна, директна и убедителна комуникация. Дарителите и партньорите не търсят само общи обещания за въздействие, а конкретни резултати, лични примери и success stories, които показват реалната промяна зад числата. А обществото като цяло има нужда да разбере защо е важно тези умения да се изучават още в училище - и защо това трябва да се случва сега, а не в някакъв неопределен момент в бъдещето." - Калина Кирова